Roland Dauth
30 Jahre Seminarrektor und Studienseminarleiter in der Lehrerausbildung · Erfahrungen in der Förderarbeit mit über 70 Kindern aller Jahrgangsstufen mit Schwerpunkt Grundschule · Autor von „Vom Zählen zum Rechnen“
Vom Klassenzimmer in die Lehrerausbildung
Dreißig Jahre lang habe ich als Seminarrektor und Studienseminarleiter junge Lehrerinnen und Lehrer für die Grundschule ausgebildet, zuerst in Wunsiedel, dann in Bayreuth. Davor war ich Klassenleiter an Grund- und Hauptschulen in Ober- und Unterfranken.
In Oberfranken habe ich einige Jahre das bundesweite Programm „SINUS an Grundschulen“ mitverantwortet. Bei unseren Fortbildungen an der Universität Bayreuth, oft mit weit über hundert Lehrkräften, ging es immer wieder um eine Frage: Wie kann man Rechenproblemen vorbeugen, und wie hilft man Kindern, die sie schon haben?
Viel zu viele Kinder finden keinen Zugang
Sie leiden in der Schule darunter, und viele tragen diese Erfahrung ein Leben lang mit sich. Dabei sind sie in aller Regel nicht weniger begabt als andere.
Seit meinem Ruhestand fördere ich selbst Kinder mit besonderen Schwierigkeiten beim Rechnenlernen. Mit über siebzig Kindern aller Jahrgangsstufen, mit Schwerpunkt Grundschule, habe ich die Ideen erprobt, die auf dieser Website stehen. Den allermeisten konnte nachhaltig geholfen werden. Und fast alle hatten zu Beginn dasselbe Problem: Sie zählten, statt zu rechnen.
Alles hier ist kostenlos – die Erklärungen, das Fördermaterial und die Apps. Hilfe bei Rechenproblemen sollte nichts kosten.
Die wichtigsten Hilfen sind kein Hexenwerk. Sie kosten vor allem Zeit, Geduld und das richtige Material – aber kein Geld.