Wenn schon bald nach Schulbeginn in der Grundschule festgestellt wird, dass Ihr Kind richtig Probleme damit hat, die Anfangsinhalte des Mathematikunterrichts zu verstehen, sollte schon spätestens nach Weihnachten oder dem Halbjahr gemeinsam mit dem/der Lehrer/in überlegt werden, wie Ihr Kind unterstützt werden könnte, den Anschluss nicht zu verlieren. Sie können sich auch gerne über die untenstehenden Kontaktmöglichkeiten an mich wenden.

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Es gilt dabei: Je früher desto besser. Und man muss wissen, dass sich die auftretenden Probleme in Mathematik  fast immer nicht einfach von selbst bessern und dass der sprichwörtliche Knoten gerade in diesem Fach nicht einfach so platzt. ​​